Publicado originalmente em Eres Mama

Os primeiros anos da infância marcarão a personalidade de nossos filhos. Trata-se de ajudá-los a conhecer a si mesmos e, consequentemente, a conhecer os outros. Para isso, existem algumas diretrizes que os pais devem considerar.

Os seres humanos forjam sua personalidade nos primeiros oito anos de vida . O que segue são adaptações em cada estágio, mas o foco é na infância. Conhecer os outros é mais fácil se os pequenos se reconhecerem; Em que este processo consiste?

É uma questão muito psicológica, interna, mas importante ao mesmo tempo. A tarefa dos pais não é apenas modelar os valores, mas entender o que move seus filhos. Mais importante é ajudá-los a exercer introspecção.

A boa notícia é que não precisamos ser psicólogos para fazer a nossa parte. O esforço será fundamental no futuro comportamento social das crianças. Como ajudá-las?

Conhecendo a si mesmo: o diálogo como base para a exploração
A comunicação pai-filho é vital para que as crianças identifiquem valores e saibam o que estão fazendo. Não se trata apenas de corrigi-los: devemos identificar o que os leva a agir.

Somente mantendo uma conversa rica em conteúdo, raciocínio e valores, podemos fazer com que nossos pequeninos se reconheçam. O objetivo será fazê-los entender o conteúdo de suas ações para que eles formem seus próprios critérios.

Isso deve ocorrer constantemente, como parte da vida diária. Por exemplo, podemos realizar atividades didáticas para reforçar o auto-reconhecimento; No processo, devemos dotar as crianças de conceitos.

Reconhecendo o bem e o mal
Este é um exercício que acontece muito na sala de aula. Para realizá-lo, precisaremos de papelão, marcadores e revistas para cortar. A primeira coisa é dizer às crianças para expressar seus aspectos positivos com imagens e palavras.

Podemos dividir o banner em dois e abrir um espaço para os aspectos negativos. Isso os ajudará a visualizar suas virtudes e defeitos de fora para dentro. A criança só dirá o que ele acredita, e então ele a verá no cartão.

O ideal é aproveitar esse momento para explicar conceitos que a criança não conhece . Teremos que prestar atenção às reflexões que podem vir do que a criança diz.

Explorando as emoções
A maneira como lidamos com nossas emoções diz muito sobre quem somos. No caso das crianças, o correto é dar-lhes ferramentas para que possam gerenciá-las. O principal para o autocontrole é saber como nos sentimos.

Para isso, podemos usar uma atividade didática chamada por muitos ” Semaphore of emotions ” . Consiste em fazer um cartão ou feltro de semáforo e colocá-lo na porta da geladeira .

Supõe-se que a cor vermelha simboliza quando a criança perdeu sua razão. Amarelo, como em semáforos reais, indica que a criança está quase vermelha. Se a criança fica com raiva, chora ou tem um ataque de birra, a coisa correta é punição; por outro lado, se estar no amarelo consegue se acalmar, podemos negociar .

Claro, verde seria a cor avançada. Nesse estado, a criança poderia fazer pedidos e chegar a um acordo. Desta forma, podemos resolver disputas como o tempo que você passa no parque ou a quantidade de sobremesa que você vai comer.

“O objetivo da comunicação entre pais e filhos será fazê-los entender o conteúdo de suas ações para que eles formem seus próprios critérios”

A personalidade da criança em duas partes
As crianças não podem conhecer outras pessoas se não forem exploradas. Em princípio, o auto-reconhecimento é formado por dois componentes: a auto-imagem e a realidade da personalidade .

A autoimagem é sobre o que a criança pensa que é . Aí vem a subjetividade de sua percepção e as imagens que ele tem sobre o que ele quer ser. No que diz respeito à realidade, ela é formada a partir da experiência da criança em relação ao seu exterior.

Este último tem a ver com suas relações sociais: aqueles que se importam com eles, seus amigos , sua escola, etc. Nesse sentido, as crianças começam a ser o que percebem de seu ambiente, mas precisam entender também que são atores dessa realidade.

Conhecendo os outros a partir de si mesmos
A premissa é simples: não podemos fazer o que não gostamos de fazer . Devemos ensinar nossos filhos que neles está a chave para o certo e o errado.

Conhecendo-se, eles podem encontrar o tratamento que os outros exigem. Cada pessoa tem sua própria personalidade, mas existem práticas e costumes sociais em comum .

Em conclusão, conhecer a si mesmo e aos outros permitirá que as crianças tenham uma integração social relevante. O objetivo é que eles entendam que o resto das pessoas irá agir de acordo com o tratamento que eles oferecem.

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