Por que você deve parar de dizer ao seu filho para “ele se comportar bem”

É muito comum ouvirmos expressões de mamães e papais como as seguintes: “comporte-se bem”, “se você não se comportar bem, a gente sai do parque”, “quantas vezes tenho que mandar você se comportar bem” ou até mesmo “se você se comportar bem eu comprarei um presente”.

Mas… estamos fazendo a coisa certa? Explicamos por que você deve parar de dizer ao seu filho “seja bom” o tempo todo.

No caso deste jornalista, em muitos contextos escuto isso: parque, escola, centro comercial, espetáculos infantis, parque temático…, ouço-o muitas vezes … e pergunto-me se o pequenino realmente entende o que a mãe dele diz a ele? Tanto ouço que chego mesmo a pensar que eles não sabem o que é exigido deles, que não sabem o que devem fazer naquele momento…, visto que aquele pedido, aquele pedido, já está sendo usado então frequentemente que não faz mais sentido. , se é que alguma vez o fez.

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Bem … onde colocamos o limite entre uma criança que se comporta bem ou se comporta mal? Uma criança realmente se comporta mal ? Ou que comportamento ou atitude pode ser resultado de fome, cansaço, tédio, necessidade de atenção? …

Refletimos se o sentido dado pelo adulto é o mesmo dado pelo menino ou pela menina …, que “se comporte bem” …, significa o mesmo para a sala de espera do médico, como para quando fazemos as compras juntos ou quando me despeço do meu filho na porta da escola …, mas realmente o que quero dizer com aquele “se comporte bem”? …, talvez que ele ainda esteja , mesmo que ele tem 5 anos e é francamente complicado, ou quer dizer que ele não larga a mão enquanto vamos às compras … ou quer dizer não me incomoda.

A melhor coisa a fazer é dizer o que realmente precisamos deles em diferentes contextos. O que é preciso é explicar a eles para onde vamos, por que vamos e como é preciso estar naquele lugar ou com aquelas pessoas.

O que podemos dizer ao nosso filho em vez de ‘comporte-se’

É importante decodificar nossa frase usual “comporte-se” e explicar de uma forma simples e clara o que esperamos que seja o comportamento . Por exemplo, usando um tom amoroso e com positividade, podemos fazer assim:

1. ‘Agora vamos fazer compras no mercado, preciso que você se dê conta de mim assim como eu estarei de você, que você esteja ao meu lado o tempo todo. Vamos comprar frutas e um pouco de carne. Então você pode me ajudar. Então, encontraremos um tempo e um espaço para você brincar e correr, se quiser.
2. ‘Então eu preciso que você me acompanhe ao médico, hoje não estou me sentindo bem. Aí é necessário que mantenhamos o volume baixo e que esteja o mais calmo possível. Vou trazer alguns cadernos para você pintar, se quiser. Depois, em casa, você pode brincar um pouco. ‘
3. ‘Aproveite muito o seu dia na escola hoje! Fique atento a tudo que o professor fala e pede, para aprender muito. Jogue o máximo que puder, ao tocar e se divertir com todos os seus amigos. ‘

Se os tornamos cúmplices dessas situações, e lhes explicamos, também os estamos fazendo participar, valorizando seu acompanhamento ativo, aumentando sua autoestima , potencializando aquele vínculo seguro, explicando o que esperamos deles …, e infinitos aspectos positivos que são acrescentados se eliminarmos esse “comportamento”.

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Fonte: Guia Infantil

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